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  • 2021-06-07 置頂文章 青溪國中 停課不停學 數理資優班及學習中心線上上課方式公告 0607至0611 (特教組長楊幼君 / 661 / 輔導室)
    2021-05-25 置頂文章 有關本市高國中資優教育資源中心(武陵高中)辦理資優學生家長親職教育講座「資優生的 學習地圖」實施計畫一案,請相關親師生踴躍參加。 (特教組長楊幼君 / 254 / 輔導室)
    2021-05-25 置頂文章 關於110年10月31日(含)以前身心障礙證明效期屆滿須重新鑑定及需求評估者,其重新鑑定及需求評估期限延長一案,請參閱 (特教組長楊幼君 / 423 / 輔導室)
    2021-04-24 置頂文章 轉知「第20屆文薈獎--全國身心障礙者文藝獎」活動訊息 (特教組長楊幼君 / 297 / 輔導室)
    2021-03-18 置頂文章 轉知:本市110學年度國民中學資賦優異學生鑑定複選報名配合防疫措施相關報名資訊 (特教組長楊幼君 / 291 / 輔導室)
    2021-03-18 置頂文章 轉知:國立中央大學附屬中壢高中 110 學年度 新成立 數理資優班 招生資訊 (特教組長楊幼君 / 885 / 輔導室)
    2021-02-17 置頂文章 !!!!!!110學年度高級中等學校藝術才能班特色招生甄選入學簡章下載網站!!!!!! (特教組長楊幼君 / 2700 / 輔導室)
    2021-01-22 置頂文章 !!本市110學年度國民中小學藝術才能班鑑定招生簡章!! (特教組長楊幼君 / 604 / 輔導室)
    2021-01-16 置頂文章 桃園區110學年度高級中等學校美術班特色招生甄選入學聯合分發暨術科測驗簡章公告 (特教組長楊幼君 / 2220 / 輔導室)
    2021-01-15 置頂文章 資優鑑定PPT!!資優鑑定PPT!暨本市110學年度國民中學學術性向暨創造能力資賦優異學生鑑定簡章如附件,請詳閱附檔簡章及說明。 (特教組長楊幼君 / 966 / 輔導室)
    2021-07-26 轉知光明國中辦理「110年度加強各校教職員及家長特教研習」正向管教的界線─班級中特殊需求學生個案的處理 (特教組長楊幼君 / 211 / 輔導室)
    2021-07-16 轉知:台北市樹仁社會福利基金會辦理「我畫我話-身心障礙者繪畫比賽」報名相關資訊 (特教組長楊幼君 / 196 / 輔導室)
    2021-07-15 轉知中埔國小辦理「110年度兒童專注力與情緒管理訓練-獨輪車親子營」修正日期,請參閱。 (特教組長楊幼君 / 183 / 輔導室)
    2021-07-08 國立教育廣播電臺7至9月「特別的愛」節目,請踴躍收聽。 (特教組長楊幼君 / 155 / 輔導室)
    2021-07-05 轉知:武陵高中辦理本市資優學生家長親職教育講座「十二年國教下的資優教育」研習相關資訊 (特教組長楊幼君 / 250 / 輔導室)
    2021-07-05 轉知:臺北市立大學特殊教育中心辦理特教實務進階研習相關資訊,請參閱。 (特教組長楊幼君 / 230 / 輔導室)
    2021-07-05 轉知:身心障礙者權利公約( CRPD 研習相關資訊 (特教組長楊幼君 / 198 / 輔導室)
    2021-06-17 有關COVID-19(嚴重特殊傳染性肺炎)紓困方案4.0-孩童家庭防疫補貼(以下稱本補貼)對象之「國中、高中身心障礙學生」相關申請事宜 (特教組長楊幼君 / 181 / 輔導室)
    2021-06-05 教育部國民及學前教育署轉知我國身心障礙者權利公約(CRPD)第二次國家報告專要文件、附件、回應初次國家報告結論性意見及勘誤表,請參閱 (特教組長楊幼君 / 190 / 輔導室)
    2021-06-01 轉知:本市110年度「特殊教育三學分班」課程培訓相關資訊,請參閱 (特教組長楊幼君 / 176 / 輔導室)
    2021-05-26 「認識身心障礙者特質與需求」出版品教育手冊電子檔,請參閱。 (特教組長楊幼君 / 216 / 輔導室)
    2021-05-25 轉知:臺南大學視障教育與重建中心辦理「109 年度聽 障專精學分班」相關資訊及簡章 (特教組長楊幼君 / 138 / 輔導室)
    2021-05-12 中埔國小辦理暑期兒童專注力與情緒管理訓練-獨輪車親子營! (特教組長楊幼君 / 176 / 輔導室)
    2021-05-10 轉知本市110學年度國民中學藝術才能音樂班及國樂班鑑定二次招生簡章各1份 (特教組長楊幼君 / 197 / 輔導室)
    2021-05-07 轉知:特別的愛,給特別的你-心智障礙者性健康教育家長手冊 (特教組長楊幼君 / 216 / 輔導室)
    2021-05-04 轉知僑愛國小辦理「加強各校教職員及家長特教知能研習」相關資訊 (特教組長楊幼君 / 186 / 輔導室)
    2021-05-04 中原大學特殊教育諮詢服務專線相關資訊分享 (特教組長楊幼君 / 225 / 輔導室)
    2021-05-03 轉知本市特殊教育輔導團辦理「110年度情緒行為障礙學生的行為問題處理與輔導策略研習」資訊 (特教組長楊幼君 / 128 / 輔導室)
    2021-05-03 轉知龜山國小辦理「110年度加強各校教職人員及家長特教知能研習」相關資訊 (特教組長楊幼君 / 141 / 輔導室)
    2021-04-26 轉知:教育廣播電臺110年4至6月「特別的愛」節目表,請參閱附件並踴躍收聽! (特教組長楊幼君 / 192 / 輔導室)
    2021-04-26 轉知:身心障礙證明「有效期限」欄位樣式說明相關資訊 (特教組長楊幼君 / 167 / 輔導室)
    2021-04-20 有關國立臺灣師範大學音樂學系109-110年度中小學藝術才能班課程發展前瞻計畫,請轉知所屬教師踴躍投稿。 (特教組長楊幼君 / 185 / 輔導室)
    2021-04-20 轉知八德區大勇國小辦理加強各校教職員及家長特教知能研習相關資訊 (特教組長楊幼君 / 139 / 輔導室)
    2021-04-16 轉知:平鎮區忠貞國小辦理加強各校教職員及家長特教知能研習相關資訊 (特教組長楊幼君 / 188 / 輔導室)
    2021-04-09 轉知:國立陽明交通大學ICF暨輔助科技研究中心辦理「2021臺灣輔具暨長期照護大展(2021ATLife)相關資訊 (特教組長楊幼君 / 279 / 輔導室)
    2021-04-08 轉知:南崁高中110學年度語文專長班甄選簡章 (特教組長楊幼君 / 208 / 輔導室)
    2021-04-07 轉知:平鎮區東安國小辦理特教研習相關資訊 (特教組長楊幼君 / 310 / 輔導室)
    2021-04-06 轉知:臺中市私立惠明盲校110學年度招生簡章 (特教組長楊幼君 / 263 / 輔導室)
    2021-03-30 轉知義興國小特教研習:我的教室有暴龍-教師如何應對孩子的負向情緒行為議題-特教知能研習 (特教組長楊幼君 / 169 / 輔導室)
    2021-03-30 轉知瑞豐國小辦理「110年度加強各校教職人員特教知能研習」相關資訊 (特教組長楊幼君 / 267 / 輔導室)
    2021-03-30 轉知:殘障體育運動總會辦理「110年全國身心障礙者會長盃射擊錦標賽」及「110年全國身心障礙者會長盃輪椅舞蹈錦標賽」競賽規程2份請見附件檔案 (特教組長楊幼君 / 209 / 輔導室)
    2021-03-30 轉知「國立臺灣圖書館身心障礙研究優良論文獎助要點」,請踴躍申請唷 (特教組長楊幼君 / 260 / 輔導室)
    2021-03-30 轉知:中華民國殘障體育運動總會辦理「110年全國身心障礙者輪椅舞蹈推廣營」活動訊息 (特教組長楊幼君 / 154 / 輔導室)
    2021-03-29 轉知雙龍國小辦理加強各校教職員及家長特教知能研習資訊 (特教組長楊幼君 / 149 / 輔導室)
    2021-03-22 轉知桃園市腦性麻痺協會辦理辦理「親師攜手孩子無憂」~家長親職培力研習活動資訊 (特教組長楊幼君 / 174 / 輔導室)
    2021-03-19 轉知:楊光國中小辦理「桃園市110年度加強各校教職員及家長特教知能研習」訊息。 (特教組長楊幼君 / 305 / 輔導室)
    2021-03-19 轉知:本市110年度 「特殊教育三學分班」課程培訓報名資訊分享 (特教組長楊幼君 / 260 / 人事進修)
    2021-03-18 轉知:本市109學年度第2學期資賦優異學生縮短修業年限相關事宜。 (特教組長楊幼君 / 236 / 輔導室)
    2021-03-18 轉知衛生福利部辦理「中華民國第25屆身心障礙楷模金鷹獎選拔案」相關資訊 (特教組長楊幼君 / 211 / 輔導室)
    2021-03-18 轉知教育部推動導盲犬相關知識觀念與正確認識及接納 (特教組長楊幼君 / 188 / 輔導室)
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    災害示警

    • 成功是優點的發揮,失敗是缺點的累積。
      聖嚴法師靜思語
    • 關於青溪國中

      本校位於桃園市北區,隔南崁溪與虎頭山為鄰,環境清幽、民風樸實。自民國五十七年八月一日創校以來,無論是校務推展、學風建立或設備之充實、校舍之增建,均燦然可觀。
      學校一秉五育並重之目標施教,力求均衡發展。但仍極重視學生 專長輔導,故在音樂、體育、工藝、科學教育、國語文教育方面,本校皆有傑出表現。然教育成就需長期薰染非咄嗟可得,今後學校之發展,猶待全體師生共同努力及各界先進之不吝賜教,則學校幸甚。